Ключевые произведения школьной программы за 7-8 класс
Золотая классика: от "Недоросля" до "Ревизора"
Занятия по средам в 11:30 (мск)
10 уроков
XIX век русской литературы – период невероятно насыщенный: на обломках классицизма буйно расцветают сентиментализм и романтизм, но не менее уверенно прокладывает себе путь и реализм. Загораются самые яркие имена: В. А. Жуковский, А. С. Пушкин, Н. В. Гоголь, М. Ю. Лермонтов, Л. Н. Толстой.
Посмотрим на основные тексты школьной программы системно, в культурном и историческом контексте, проследим преемственность между авторами, выделим главные темы, конфликты и мотивы, остановимся на истории создания, жанровых особенностях и системе персонажей каждого произведения, стараясь не утратить главного – живого интереса подростка к литературе.
КАК ПРОХОДЯТ НАШИ ЗАНЯТИЯ?👇
✔️Занятия проходят онлайн через Zoom.
✔️Записи занятий сохранятся в личном кабинете на платформе GetCourse.
✔️У каждого ученика свой личный кабинет с расписанием, ссылками на подключение, записями занятий, дополнительными материалами, конспектами, презентациями, тренажерами и тд. (Где это предполагается)
✔️Доступ к записям 1 год.
✔️Мы следим за дисциплиной на уроке, чтобы ученикам было комфортно и эффективно заниматься.
✔️Продолжительность одного урока примерно 60 минут.
Фрагмент урока:
Программа курса👇
1 занятие.
Денис Иванович Фонвизин.
"Недоросль".
Как комедия, написанная в 1781 году, заложила основы русской литературы грядущего века и каким образом в ней уживаются принципы классицизма и черты реализма.
2 занятие.
Василий Андреевич Жуковский.
Баллады "Людмила", "Светлана".
Сентиментализм и романтизм в творчестве Жуковского. Баллада как любимый жанр романтиков и почему автор неоднократно обращается к одному и тому же сюжету.
3 занятие.
Александр Сергеевич Пушкин.
"Повести покойного Ивана Петровича Белкина" ("Станционный смотритель", "Барышня-крестьянка" и другие), "Дубровский".
Почему первые прозаические опыты
Пушкина показались современникам неудачными и зачем автору понадобилась литературная маска
4 занятие.
Николай Васильевич Гоголь.
"Ревизор".
Традиции и новаторство в творчестве Гоголя-драматурга. "Театральный разъезд после представления новой комедии" как ответ писателя критикам.
5 занятие.
Александр Сергеевич Пушкин.
"Капитанская дочка".
Уникальность жанра произведения, сочетание реальных исторических событий и вымысла на страницах книги, нравственная проблематика, взаимосвязи с "Историей Пугачёвского бунта".
6 занятие.
Михаил Юрьевич Лермонтов.
«Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова», "Мцыри".
Романтические поэмы Лермонтова, темы свободы, чести и достоинства, роль композиции и пейзажных описаний.
7 занятие.
Николай Васильевич Гоголь.
"Шинель".
Развитие темы "маленького человека", сказовая манера и стилистические приёмы.
8 занятие.
Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин.
"Как один мужик двух генералов прокормил", "Дикий помещик".
Сатирические сказки Салтыкова-Щедрина, гротеск как способ обличения реальности.
9 занятие.
Антон Павлович Чехов.
"Тоска", "Злоумышленник", "Толстый и тонкий", "Хамелеон".
Переосмысление главных тем русской литературы на рубеже веков: чинопочитание и умаление человеческого достоинства как одно из главных зол в мировоззрении Чехова.
.
10 занятие.
Лев Николаевич Толстой.
"После бала".
Психологизм и главные идеи философии Толстого на примере одного из поздних его рассказов.
Автор и преподаватель занятий - Валентина Дегтева
сценарист детских программ, детский писатель, филолог-литературовед (МГУ), лауреат и победитель множества литературных премий и конкурсов, педагог литературной мастерской при Государственном литературном музее
Отзывы учеников❤️
Отзывы
Возможна оплата в евро💶
ИП Мирек Ольга Анатольевна
ОГРНИП: 322774600476402
ИНН: 773612902702
